Пояснительная записка
Учебный план разработан в соответствии со следующими
нормативными и правовыми документами:
Законом РФ от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
Приказом МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам дошкольного образования»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013
№ 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования».
Федеральной
образовательной
программой
дошкольного
образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25.11.22г. №
1028).
Уставом МКДОУ Квашнинский детский сад.
Учебный план является нормативным актом, устанавливающим
перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого
на проведение непосредственно образовательной деятельности (далее по
тексту НОД).
Учебный год начинается с 2 сентября и заканчивается 31 мая.
В 2024-2025 г. в МКДОУ функционирует 2 разновозрастные групп
общеразвивающей направленности, укомплектованных в соответствии с
возрастными нормами:
Младшая разновозрастная группа - для детей от 1,5 до 5 лет;
Старшая разновозрастная группа – для детей от 5 до 7 лет.
Учебный план является документом, который определяет перечень,
трудоемкость, распределение видов деятельности, входит в учебнометодическую документацию, определяющую объем и содержание
образования определенного уровня и направленности, гарантирует ребенку
получение комплекса образовательных услуг, соответствующих его возрасту.
В структуре учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС ДО
выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками
образовательных отношений. Объем обязательной части основной
общеобразовательной программы дошкольного образования составляет не
менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение
содержания программы дошкольного образования, часть, формируемая

участниками образовательных отношений, не превышает 40 %.
Содержание
педагогической
работы
по
освоению
детьми
образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие» распределено с учетом возрастных
особенностей детей. Данное содержание реализуется как в обязательной
части, так и части, формируемой участниками образовательного процесса, во
всех видах деятельности соответственно возрасту детей и отражено в
календарном планировании.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
принцип развивающего образования, целью которого является
развитие ребенка;
принцип научной обоснованности и практической применимости;
принцип соответствия критериям полноты, необходимости и
достаточности;
принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и
обучающих целей и задач процесса образования дошкольников, в процессе
реализации которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют
непосредственное отношение к развитию дошкольников;
принцип интеграции непосредственно образовательных областей
в соответствии с возрастными возможностями и особенностями
воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
комплексно-тематический принцип построения образовательного
процесса;
решение программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не
только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного
образования;
построение НОД с учетом возрастных особенностей
дошкольников, используя разные формы работы и виды деятельности.
Количество и продолжительность НОД установлены в соответствии с
санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СП 1.2.3685-21):
для детей от 1,5 до 3 лет – не более 10 минут,
для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,
для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,
для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут,
для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для
детей дошкольного возраста:
от 1,5 до 3 лет не более 20 минут; отсутствие занятий после
дневного сна

от 3 до 4 лет не более 30 минут; отсутствие занятий после
дневного сна
от 4 до 5 лет не более 40 минут; отсутствие занятий после
дневного сна
от 5 до 6 лет 50 минут или 75 минут при организации 1 занятия
после дневного сна;
от 6 до 7 лет 90 минут, в том числе после дневного сна.
В середине времени, отведённого на НОД, проводятся физкультурные
минутки. Перерывы между периодами НОД не менее 10 минут.
Образовательную
деятельность,
требующую
повышенной
познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в
первую половину дня.
Форма организации занятий с детьми с 1,5 до 3 лет (подгрупповые,
индивидуальные), с 3 до 7 лет (фронтальные, подгрупповые,
индивидуальные).
В
образовательном
процессе
используется
интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме
дня различные виды детской деятельности.
Один раз в неделю для детей 5 – 7 лет круглогодично организуется
НОД по физическому развитию на открытом воздухе. Она проводится
только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у
детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.
Организация педагогического процесса предусматривает, как
организованные педагогами совместно с детьми (НОД, развлечения) формы
детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей.
В течение учебного года организуются каникулы в соответствии с
календарным учебным графиком, в это время проводятся только занятия
эстетического и оздоровительного циклов (музыкальные, физкультурные).
В летний оздоровительный период проводятся спортивные игры,
развлечения и пр. Увеличивается продолжительность прогулок.
Конструктивные игры с песком и строительным материалом, водой и пр.
планируются ежедневно. Ежемесячно организуются спортивные и
музыкальные праздники. Проводится мероприятия экологического
характера: экскурсии, наблюдения, детская проектная деятельность и т. д.
-

Планирование НОД на неделю для групп общеразвивающей
направленности
Основные
направления
развития и
образования
(образовательные
области в
соответствии с
ФГОС)
Физическое
развитие
Познавательное
и социальнокоммуникативн
ое развитие

Познавательное
развитие

Речевое
развитие
Художественоэстетическое
развитие
Итого:

непосредственная
образовательная
деятельность
(НОД)

Количество НОД в неделю

I
младшая
группа
(1,5-3)

II младшая
группа
(3-4 года)

Обязательная часть Программы
Физическая
3
3
культура
Развитие
1
1
познавательноисследовательской
деятельности.
Приобщение
к
социокультурным
ценностям, (ЗОЖ и
ОБЖ)
Формирование
1
элементарных
математических
представлений,
(сенсорное
развитие, логика)
Развитие речи
1
1
Обучение грамоте
Литература
Аппликация
Лепка
1
1
Рисование
1
1
Музыка
2
2
9
10

Старшая
группа

Подготов
группа

(4-6 лет)

(6-7 лет)

3

3

2/2

2/2

1/1

2/2

1/1
0/2
1/0

2/0
0/3
1/0

1/0
1/1
2/2
12/12

1/1
2/2
13/13

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений
НравственноСоциальнокоммуникативн патриотическое
воспитание
ое развитие
Познавательное Исследовательская
деятельность
развитие
Итого:

1

1

1

1

-

-

1

1

10

11

14/14

15/15